强化情境创设在数学课堂中渗入德育

摘要

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“要进一步改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教育之中。”因此，数学教师在传授数学知识和培养相应能力的过程中应该始终重视进行思想品德教育，把传授数学知识和培养学生的观点、信念、情操、性格有机地结合起来，充分发挥数学的德育功能。我认为一堂课中的情境创设不仅可以贯穿整堂课起到激发学生兴趣的作用，它也可以成为一个很好的把思想教育有机地渗透于数学课堂教学中切入口。