日本と韓国の中学校道徳における平和教育の視点-道徳教科書の比較分析を通して

摘要

日本と韓国の「道徳」の授業では平和の中核概念である「人権」について学習する場合がrn多いが，しかし，それは国家のイデオロギ一に左右される科目でもある．子どもたちに必rn要なのは，一人ひとりの自己実現が可能な平和な世界であり，それを達成するための教rn育，すなわち，「生命尊重・人権尊重を中核にした平和教育」である．