聚焦课堂：解读新教师专业行为

摘要

一、笑声背后的隐忧 新学期一开学，我把听课的目标锁定在高一、高二的8位新语文教师。他们都是在2002年和2003年应聘来我校工作的大学中文系本科毕业生，都是经过严格的筛选后被录用的，而且，作为应聘听课的主要参与者的我对这些新教师的基本素养还是比较了解和满意的。