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个性化:阅读教学的生命呈现

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正正如钟启泉所说:"‘应试教育’使得我们的课堂异化、学校异化、人格异化,说得彻底一点,教育使命和魅力荡然无存。"[1]2001年开始的基础教育课程改革力图变革这种状况,兼顾教育的社会需要和学生的个体生命需要,比起以往

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来源
《江苏教育研究》|2008年第2期|P.43-45|共3页
作者
陈亮;
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作者单位

无锡高等师范学校 214001;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 教育使命; 教学个性化; 钟启泉; 阅读文本; 个体发展; 课堂教学; 于永正; 识字方法; 角色意识;
入库时间 2023-07-24 21:56:45

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