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马尚;
重庆市万州区外国语学校;
直观教学; 直观性; 杨振宁教授; 思维过程; 抽象逻辑思维; 主体活动; 活动机会; 外界事物; 推演法; 外部活动;
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
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机译:浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
机译:形象思维在工业设计教学中的应用
机译:“我能和他们一起成为人类吗?”在基础数学的教学中培养公平意识。
机译:生乳的安全问题:细菌学的评估教学中银行人牛奶的物理化学特征医院专注于葡萄球菌种类
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:物理教学中的艾滋病
机译:用于细胞培养的基质,其生产方法以及用于控制用于细胞培养的基质的物理性质的方法
机译:用来自生物反应器的微生物处理培养基,特别是废水,包括响应于培养基的物理,化学和/或生化参数控制生物反应器
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