外界事物
外界事物的相关文献在1959年到2022年内共计552篇,主要集中在中国文学、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文552篇、专利文献946篇;相关期刊343种,包括思想政治课教学、思想政治工作研究、父母必读等;
外界事物的相关文献由589位作者贡献,包括毕淑敏、刘心武、叔本华等。
外界事物
-研究学者
- 毕淑敏
- 刘心武
- 叔本华
- 周赵顺
- 徐长林
- 李军
- 李恒
- 洪晃
- 王政敏
- 谢庆绵
- 阎风
- 韩婧
- D·J·希尔斯
- ER
- L.R
- ZM
- 丁凡
- 丁学明
- 丹·波普夫
- 乔治·卡林
- 乔红香
- 于可红
- 于开东
- 于豪
- 于银双
- 于镇沅
- 亚飞
- 人民日报少年客户端编辑部
- 付晓宇
- 任义平
- 任伟
- 任保坤
- 任宝丽
- 伊织
- 何勇
- 何午
- 何正华
- 何立志
- 何飞鹏
- 余丽君
- 余伟文
- 余思宇
- 佟伟红
- 侯殿昌
- 俞愉
- 俞玉华
- 傅紫薇
- 储泽祥
- 兰梅
- 兰海旋
-
-
冯小章
-
-
摘要:
在新课程改革背景下,教师开始尝试运用一些创新的阅读教学模式,批注式阅读就是其中之一。本文从课前预习、课中教学、课后复习以及课外巩固四个角度,对批注阅读方法的具体运用技巧进行了深入探讨,旨在提升语文课堂教学质量,让学生的阅读更加深入、高效。一、利用批注阅读,做好课前预习小学生年龄小、活泼好动,对外界事物有着高度的好奇心,这是小学生课堂效果不好的原因之一,也是导致小学生个体差异性较大的原因之一。
-
-
谷妤
-
-
摘要:
戏剧艺术通过自身强烈的艺术包容力和形式的丰富性,在训练孩子的艺术感知、欣赏力和创造性、端正审美、促进孩子全面发展等方面起到了重要作用。幼儿园戏剧艺术教育的重要性:1、激发幼儿的审美创造力。孩子年纪较小,判断能力较差,对外界事物又具有强烈的模仿能力,幼儿戏剧演出节目一般展现的都是真善美的艺术形象,可以给孩子们提供可模仿、学习的好榜样。
-
-
刘雪
-
-
摘要:
小学阶段的探究能力培养,关系到学生的科学兴趣的养成,对学生的性格特征以及未来职业选择都具有重要意义。科学课程本身所具备的实践性和发现性特点,适应了学生的身心发展规律,符合小学生对外界事物充满好奇的探究心理。科学教师在教学过程中,一方面要注重理论知识的讲授,另一方面,又要注重培养学生的实践精神,提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
-
-
胡唐胜
-
-
摘要:
认知,是一个心理学概念,是指人认识和知晓外界事物的过程。所谓认知能力,是指人脑加工、储存和提取信息的能力。领导干部是部队建设的带头人、官兵成长的领路人,其认知程度决定着看问题、察形势、谋打赢的高度、深度和维度,必须冲破认知壁垒、突破思维峡谷、打破行动枷锁,着力提升认知能力。
-
-
设计编辑部
-
-
摘要:
情感是人对外界事物作用于自身时的一种生理的反应,由需要和期望决定。当这种需求和期望得到满足时就会产生愉快、喜爱的正面情感,反之则会产生苦恼、厌恶的反面情绪。情感化设计由美国著名认知心理学家唐纳德·A·诺曼在其《情感化设计》一书中提出,书中还提出了产品情感三层次理论,分别为本能层—外形;行为层次—使用的乐趣和效用;反思层次—自我形象、个人满足、记忆。
-
-
-
曲珍
-
-
摘要:
在初中藏语文教学中,培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯,提高学生的藏语文素养,大量的阅读,可以塑造学生的人格,培养学生的个性,对于一个学生来说,阅读能力的强弱,直接影响到藏语文素养的提高。阅读能力的提高不是一朝一夕的事,要靠日积月累。一、激发学生阅读兴趣促使学生积极阅读由于初中阶段的学生年对外界事物认识不清晰,对所有事物都充满极大的好奇,且想象力极其丰富等。但是初中生的阅读乐趣一旦被激发,便可以使初中生自主、自发的学习藏语文并进行阅读方面的学习,当初中生对阅读产生乐趣并且对阅读充满热情,自然而然就会将兴趣延伸开来,慢慢的养成好的阅读习惯和良好的学习习惯。
-
-
其美玉珍
-
-
摘要:
心理健康教育是当代教育的主题,也是幼儿教育的主题。心理健康状态的建立不仅关系到幼儿的日常生活状态,也将对幼儿的一生产生重要的影响。因此,幼儿教师需要关注幼儿的心理健康状态,借助具有针对性的教育引导手段培养幼儿的健康心理状态。一、当前幼儿心理教育中存在的问题:(1)缺乏对心理教育的重要性认识。我国的幼儿心理健康教育仍处于起步阶段,教师和家长的重视程度还远远不够。家长往往更注重孩子智力水平的提升,或只注重生理健康,忽略对心理健康的关注,而教师对幼儿的心理健康教育往往流于形式,且教学经验不足,对幼儿采用不科学的心理引导方式。(2)针对幼儿的教育方式不明确。对幼儿进行不科学的心理健康教育方式,可能对幼儿的心理发展产生很大的副作用,幼儿的思想观念和心理素质都处于萌芽时期,由于生活经验的不足,很容易被外界事物所影响,如果幼儿教师不进行及时的心理引导,很有可能会使心理障碍演变成阻碍幼儿健康成长的人生障碍。
-
-
梁潮;
袁柳
-
-
摘要:
儿童的图画,透露出幼小的心灵窗户对外界事物的清澈观照,那些线条和色块,看起来虽然还很幼稚,很笨拙,很天真,但正恰好体现了他们审美创造意识的童真和鲜嫩。我的父母像园丁一样勤勤恳恳地教书育人,父亲擅长写作、雕刻与书法,我深受父亲影响,耳濡目染,读小学的时候就喜欢写日记、作文,涂涂画画,初中阶段又练习刻纸和刻印章,做一些幼稚的小习作。
-
-
刘心武
-
-
摘要:
人在羞涩时总是美的。倘若能将羞涩蕴于内而不形于外,那便更美。羞涩是良知的产物,是一种自我控制,也是对外界事物的尊重。因此羞涩常能使人适可而止、恰到好处。在我的艺术世界里,羞涩几乎无处不在。我羞涩地画水彩和油画,不仅是因为我没受过扎实的基本功训练,也不仅是因为我害怕别人对我的画作鄙薄,而主要是因为我对色彩、明暗、笔触、韵味等充满了虔诚。对于我来说,那相当于宗教信徒走进了教堂。