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陆黎钢;
江苏省通州中等专业学校;
教学法; 感悟生活; 教育教学思想; 课堂教学设计; 教材教法; 大学学习; 教无定法; 职业院校;
机译:灵魂调适的“水”性生活沉淀的足迹——我的水彩艺术之路和感悟
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机译:在工程教学法中加强学生个人发展的教学法
机译:与纳纳克(Guru Nanak)一起生活和学习:贾南·萨克(Janam-Sakhi)叙事的参与和教学法。
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机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
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