简单简洁简明——小学数学简约课堂文化案例研究

摘要

小学数学课堂文化是在小学数学课堂教学中形成的思想观念、价值观念和教学行为所反映出来的文化意识形态。小学数学课堂教学应追求简约，从简单的教学模式、简洁的教学情境、高明的教学内容等方面，构建形式简约、内蕴丰盈、务实高效的小学数学课堂。