非英语专业融合式听力策略培训实证研究

摘要

在学习策略培训研究中，融入日常课堂的听力策略培训实践研究非常少。实施与日常课堂教学相融合的听力策略培训方案．有利于提高学生策略使用意识和听力水平。研究设计采取了准实验和课堂观察等定性方法相结合的方式。准实验结果仍需今后进一步验证。