探究性学习的“真”与“深”——听黄爱华老师执教“求平均数”一课实录与体悟

摘要

一、课前谈话师：同学们是五年级几班的？生：五（1）班的。师：你们学校五年级一共有多少个班？生：有13个班。师：有13个班，那么为什么会选你们班来和黄老师一起上这节课？（生笑，听课者笑） [悟：教师抛出这样一个不需回答的问题，让学生感到非常自豪。使课堂气氛立刻变得更加融洽，有利于接下来进行的课堂教学。]