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李清光;
江苏经贸职业技术学院健康学院 江苏南京 211168;
江苏省食品安全工程技术研发中心 江苏南京 211168;
问题导向; 案例教学法; 食品标准与法规; 教学改革;
机译:从“饮食课”的视觉和品味发展实践中学习食品教育计划的发展,作为可行视觉的主题“饮食课”的实践和对儿童的影响
机译:前食品卫生卫队的观点:基于食品卫生法的标准标准挑战,以及对HACCP系统化的响应:基于食品卫生法的标准标准挑战,以及对HACCP系统化的响应:基于食品卫生法对问题和HACCP系统的标准标准
机译:关于修订标准标准标准标准,如禁止的食品和柱子食品的禁止法规,食品和添加剂
机译:食品安全法规渗透了健康和饮食治疗过程中冷食品教学的思考和实践
机译:评估“声音科学”作为食品生物技术法律,法规,标准和指南的基础的用途:国际比较。
机译:食品及其掺假食品的来源制造和组成;常见掺假食品标准和国家食品法律法规的说明
机译:日本:食品和农业进口法规和标准。对于Dimethomorph,Halosulfuron-methyl和Cyromazine 2008的mRLs(最大残留限量)的变化.GaIN报告编号Ja8042
机译:基于多显示器的互动在线实践课与视频服务的方法和系统
机译:基于NCS职位胜任力的行业学院实地实践系统,该系统使用现场实践综合管理服务器,根据NCS分类标准提供职位归类表
机译:为游戏提供法规信息,以学习法规最佳实践
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