线上线下混合教学模式在教学中的探究应用——以ACCESS数据库的教学为例

摘要

为提高教学质量、改变单一的线下授课方式,文章对超星学习通+线下混合模式教学进行探索,从课前导入、课中教学、课后作业和课程考核四个方面进行课程设计;将超星学习通作为教学平台,利用其进行课程辅助教学,提高学生的学习趣味性,增加与学生的有效互动。混合教学模式旨在提升课程的教学质量,增强学生的学习效果。