物联网工程国家级一流本科专业实践教学体系探索与实践

摘要

在高校推进“四新”(新工科、新医科、新农科、新文科)建设的大背景下,培养物联网工程专业创新人才已成为高校教学改革的方向。应急管理大学物联网工程专业作为国家级一流本科建设专业,是应急管理信息化的核心支撑专业,紧跟政策导向,积极开展教育教学改革。针对我校物联网工程专业的发展和教学现状,结合笔者的教学实践,对物联网工程专业的实践教学体系进行了改革探索与实践,并提出了构建阶梯式实践平台体系、强化科教并举实现“科教融合”、强化校企合作实现“产教结合”、强化应急特色培养这四项措施。通过探索实践调动了学生学习的主动性,提高了学生的创新意识和实践能力,为高校物联网工程专业应用型人才培养提供了参考和借鉴。