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吴剑;
北京师范大学汉语文化学院;
颜色词; 研究方法; 研究内容;
机译:评估儿童的少数民族语言能力:探讨家庭语言暴露,测试成绩以及学龄爱尔兰英语-英语双语者的老师和父母评分之间的关系
机译:学龄前早期识字技能的发展轨迹:少数民族语言和单语英语儿童的比较
机译:冲突局势中的少数民族语言教育:北爱尔兰英语中等学校中的爱尔兰人
机译:跨文化背景下的汉语和英语颜色词
机译:苏联和俄罗斯的翻译和语言政策的历史及其对少数民族语言活力的影响:以卡尔梅克语,马里语和萨哈语为例。
机译:加拿大人群中关节炎患者的严重抑郁症患病率:少数民族语言环境中多数说英语的人和说法语的人之间的比较研究
机译:关于英语为主流语言和少数民族语言为少数民族语言的问题
机译:看到和读取红色:WWW上的图像和助理文本中的色调和颜色词相关性
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:日语的日语-汉语字符转换方法和装置以及计算机可读记录介质的程序允许计算机执行日语的英语-汉语字符转换方法
机译:三种概念的英语学习材料模式化英语过渡词及其用法的英语学习方法
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