《汽车构造》线上专题教学模式探讨与实践——以“腾讯课堂+慕课”平台为例

摘要

《汽车构造》是车辆工程专业主干课程,本文基于"腾讯课堂+慕课"平台,探索疫情期间《汽车构造》线上专题教学模式,通过专题设计、多元教学、具体实践,教学效果等环节,充分验证了该理论教学模式的合理性,对后续该课程专题教学的开展提供方案与参考。