让多媒体在初中历史教学中闪闪发光

摘要

随着信息技术的不断升级,我国中小学早已普及了多媒体技术的应用,给新课程改革带来了机遇,尤其在初中历史教学实践中,只有巧妙应用现代信息技术,才能构建生动活泼的教学情境,提升学生的自主学习和合作探究热情,逐步实现“授之以鱼”向“授之以渔”的转变。本文作者理论联系实际,阐述了在初中历史课上应用多媒体技术的有效途径,值得大家予以适度关注。