语文要素与核心素养深度融合的写作教学策略

摘要

随着统编教材的使用,围绕单元语文要素训练学生的写作技能、技巧成为写作教学的常态。这很容易造成要素训练与核心素养的剥离。语文要素与核心素养的深度融合成了写作教学亟待解决的问题,对此,提出如下教学策略:单元整体思维促进要素与核心素养融合;学段表达要素与想象能力培养的相融合;单元表达要素与单元课文文体之间融合;语言规范性评改与综合素养评改的融合。