基于核心素养的深度融合教学策略——以小学数学学科为例

摘要

深度融合与核心素养,这两个看似不相干的概念,在深层次上是密切相关的。传统的教学模式和方法,如自主学习、合作探究、创新实践等,难以实现学生核心能力和个性的培养。深度整合教学模式颠覆了传统的教学习惯和思维方式,更加注重学生的学习和发展,为学生的能力提升和品格培养搭建了广阔的舞台。深度融合完美地体现了核心素养的发展理念,是实现学生核心素养发展的重要途径。以小学数学为例,实施基于核心素养的深度整合教学,并提出以下教学策略。