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孙学东;
无锡市教师发展学院 江苏 无锡 214002;
合理性反思; 数学解题; 高阶思维; 价值取向; 过程要素;
机译:引导式反思是展示和发展学生教师反思能力的一种手段
机译:反思日记中的脚手架:一种在本科学习者中开发高阶思维技能的手段
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机译:基于高校学习高校学习的高阶思维技能,发展学生的工作表
机译:定性分析阅读理论研究生反思性期刊中存在的各种高阶思维过程。
机译:开发赌博互动低成本灵活的虚拟微生物学实验室促进大流行教学期间的高阶思维
机译:实现高阶思维技能(RML)的反思元认知学习(RML)KKNI课程的高阶思维技能
机译:中心规划与发展学生工程师。
机译:传感器的诊断方法,对白蚁的协助方法,带有标志的一半带有符号,该符号由机器执行的指令程序由数字处理设备执行以执行一系列传感器的合理性的诊断操作。能够诊断热敏电阻合理性的Exaust发动机后处理系统,温度传感器诊断装置以及用于Exaust发动机热敏电阻合理性的诊断方法
机译:信号值燃油压力值,商用车辆的合理性测试方法,涉及当信号值的负合理性测试位于预设间隔之外时,产生合理性误差信号
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
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