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于秀兰; 李春玉;
吉林省通化师范学院;
德育过程; 论教师; 可靠度; 教育效果; 吸引度; 中小学生; 德育实效; 吸引力; 权威效应; 教育艺术;
机译:新德育,“新”在何处——从教材、教法、教师、评价看“新德育课”
机译:教师对德育原则应用的自我评估(案例研究:伊朗伊斯法罕的小学教师。)
机译:中国高校年轻教师德育问题,优势和教育策略研究
机译:教师对其在公立小学中的作用和德育效果的认识。
机译:由三度心脏块的经皮起搏引起的三度烧伤
机译:走向“教师德育专业化”之德育观念模块(四)当代青少年文化的特点与学校德育的优化
机译:西欧海域的共振三度昼夜潮汐
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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