试论语文课堂教学德育渗透的“三度”

摘要

课堂教学是中小学德育的主渠道,而语文课堂教学又是这主渠道里的主干线之一。要进行成功的德育渗透,很有必要研究以往的教训,并对症下药,探求成功教育的良方。过去,总的说我们不是没对中小学生进行德育,而是进行得不得法。语文课上的德育,可以说是漫无边际、茫无目的。一些教育者对幼童进行信念理想教育,而到了高中阶段,还在大讲一般的道德知识,简直是不看对象乱弹琴。结果自然是“杂施而不顺”、“坏