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刘堤仿;
湖北十堰教育学院,442000;
中小学教师; 继续教育; 校本培训; 培训院校; 培训模式; 培训内容; 培训方式;
机译:肯尼亚小学不断变化的教学实践:校本培训的影响
机译:本科院校信息素养培训哪些培训师?
机译:院校联合实施临床护士“西学中”的培训效果
机译:革命新环境的教师专业发展背景下的智能学习背景下探索省级网络研究和校本培训一体化项目
机译:在城市大专院校进行技术职业教育培训(TVET)的实践对学生为进阶工作场所做准备的感知效果
机译:培训院校教学大纲中的个人卫生
机译:从职业教育与培训的校本培训过渡
机译:控制器在并行方法的集成先导控制器研究中的作用
机译:在模拟中心培训中,高等医学院校学生的方法
机译:医学院校培训学生成功率的预测方法
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
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