小学生同伴交往能力的培养

摘要

目前，班级中大多数学生都是独生子女，他们性格孤傲、自我中心倾向强、不懂得关心身边的人，不能很好地与同学交往。对此，我们可以创设情境培养学生关心他人的良好品质。如：开展“座位一帮一”活动，即在座位安排上由好带差，学习好的同学利用休息时间帮助不爱学习、有困难的同学补习功课，让学生体验关心和帮助他人带来的快乐和充实，同时也增加了学生间交往的机会，增进了友谊。