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'自我更新'取向教师专业发展中的师德研究

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摘要

"自我更新"取向教师专业发展中的师德建设是在批判传统"教化本位"取向下的一种发展理念,它由教师的善、教师公正和教师的责任感构成,并通过教师的教育实践、学习、反思等途径践行师德建设的"内生本位"取向,强调教师在道德建设中的持续自我发展,目标直指教师的专业发展.

著录项

来源
《中小学教师培训》 |2017年第1期|64-67|共4页
作者
龙海霞;
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作者单位

内江市师范学院教育科学学院,四川内江 641100;

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正文语种 chi
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关键词
"自我更新"取向; 教师专业发展; 师德;

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