知识视角下的数学核心素养及其生成

摘要

数学知识由数学内容、数学形式和数学旨趣三个维度构成,数学知识的三维观揭示了数学核心素养的本质内涵.数学核心素养包含底层的数学内容、中间层的数学思维和居于顶层的数学品格构成,数学核心素养的三层体系分别与数学知识的三维产生对应关系,其中的对应法则是数学内容的"记中学"、数学形式的"做中学"、数学旨趣的"悟中学",数学知识的习得过程就是数学核心素养的生成过程.