家校合作模式下开展亲子活动的策略探究

摘要

在家校合作模式下,幼儿成长有家庭和学校双面温情呵护的特征,能促进幼儿全面健康的成长。一方面,亲子活动是提升幼儿幸福感的重要途径,即亲子活动的参与度是衡量幼儿在校幸福感的重要指数,共创轻松和谐的教育环境是推动幼儿幸福成长的重要方法;另一方面,细化家校共育环节是不断增强幼儿幸福感的条件和保障,即形成家校共育条件,家校合作要遵循适量原则。