Pepperdine University.;
机译:通过城市校大学合作,增加学生与合格的科学和数学老师接触的机会
机译:青少年通过科学素养发展作为健康变革的推动者:新西兰的学校与大学合作计划
机译:南非农村背景下的校校合作:基于资产的方法的可能性
机译:布宜诺斯艾利斯大学理学院计算机科学学位的演变(FCEN-UBA)
机译:探索学校大学伙伴关系模式对中学生计算机科学学习的影响
机译:青少年通过科学素养的发展成为健康变化的推动者:新西兰的学校与大学合作计划
机译:在夸祖鲁 - 纳塔尔省教育部eThekwini地区的5所小学经济和管理科学学习领域的系主任,课程协调员和1级教育工作者的能力建设战略研究。
机译:在极地研究和教育中建立伙伴关系。来自北极科学教育研讨会的报告。 1997年4月6日至8日在路易斯安那州新奥尔良市举行