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刘勇;
山东省滕州市北辛街道荆泉小学;
教学策略; 学生; 自主发展;
机译:环境法:让学生参与气候变化法规辩论的教学策略
机译:护理学本科课程的教学策略↓护理学研究生课程的教学策略
机译:实习生语言教师是否自主发展自己的语言技能?
机译:J20,P20,N20生物柴油混合和单缸柴油发动机的P20生物柴油混合物的性能和排放特性的实验研究
机译:拯救蜜蜂:让学生参与游戏活动如何改变学习科学
机译:改善精神病学的招生:提高本科生兴趣的教学策略
机译:护理毕业生感知中的教学策略根据护理学生感知的教学策略根据护理学生感知的教学策略
机译:重金属和放射性核素超积累陆生植物物种的鉴定和验证。 1995年3月20日至1995年6月20日的季度技术进步报告
机译:包含暹罗芽孢杆菌EMLB-20NTS3菌株的EMLB-20NTS3生物防治剂及使用该菌株的生物防治方法
机译:1.有效的食品成分由谷物和核心构成,包括益生元,抗氧化剂,纤维,维生素和甜食。燕麦等谷物占20-30%的几率8-15%-15%的几率核心包括:10-20%的因纽特人是先天性的,维生素B9在0.01-1%,B12 0.01-1%和0.1的范围内-2%维生素D.作为持久剂,使用0.1-2%的糖和雌激素的混合物作为柠檬酸的酸调节剂
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