走出汉语拼音教学的藩篱——兼与刘建明老师商榷

摘要

汉语拼音是小学语文教材的重要内容，它是学生学习普通话、识字的好帮手，工具性决定了其在语文教学中的地位。但不可否认的是，长期以来，汉语拼音教学，教师们教得并不轻松，学生们学得也不愉快，尤其是整体认读音节和拼读中字母“ü的变化．让教师颇伤脑筋，刘建明老师提议对汉语拼音方案修订的说法已不鲜闻，有广泛的代表性。到底是汉语拼音方案人为设置了藩篱。还是汉语拼音教学走进了人为设置的藩篱呢？