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一切为了学生着想——《24时记时法》教学片断实录与反思

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在一次大市级的公开研讨活动中,我有幸执教了《24时记时法》这节课。这一内容学生接受起来还是有些难度的,经过精心的准备,课上得比较成功。课后,我再次仔细审视教案,回忆教学,进行了深深的反思。我感觉,教师作为学生学习的指导者和引

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来源
《内蒙古教育》 |2012年第4期|P.67-68|共2页
作者
沈曙;
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作者单位

江苏省海门市东洲小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
24时记时法; 教学片断; 学生; 反思; 实录; 研讨活动; 指导者; 执教;

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