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未曾预约的精彩——'24时记时法'的教学片断及启示

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@@ 好的课堂教学依赖于教师的精心预设,只有进行预设的课堂才能有效.而真实的教学过程又是师生、生生之间的互动过程,必然会出现意外.如果我们教师能巧妙的利用这些意外实现动态生成,那么就会出现未曾预约的精彩,课堂教学就会高效.

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来源
《中小学教学研究》 |2010年第9期|31-32|共2页
作者
朱照琴;
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作者单位

扬州市宝应县柳堡镇中心小学,江苏,扬州,225828;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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