化学课堂协奏曲——激活化学课堂的教学片断与反思

摘要

一节好课如同一集电视剧,教材内容即剧本,学生既是演员又是观众,教师则是导演,收视率如何,关键还是看导演如何去导.如何使演员的演技发挥得淋漓尽致,既突出了剧本的中心思想,又吸引了观众的眼球.笔者在设计化学课堂教学时,为了激活课堂、培养学生的学习兴趣,做了一些有益的尝试.笔者选取了化学课堂教学的几个片断，来对化学知识进行有趣的讲解.