汲源头活水,造清澈方塘——小学品德课堂生活资源运用刍议

摘要

诗云：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。教育实践中,儿童的生活就是课程的基础,就是源头活水;学生只有参与社会实践,才能形成良好的品德,这正如清澈方塘。所以,在品德与社会的教学中,我们要时刻关注儿童的现实生活,让品德在生活中养成。