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董丹丹;
贵州省机械工业学校 贵州 贵阳 551400;
中等职业; 教育教学; 探究;
机译:教师环境教育在学校教育中造成裂痕和断裂:叙事探究和教师修辞分析
机译:学校教育的相对非自改:技术次级学校教育和贫化教育
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:中等职业技术学院,大学与经济之间的跨机构工程项目:“ VCIC…垂直跨机构合作”
机译:了解学校教育:当消费分配受到借贷约束时,使用观察到的选择在动态的学校教育选择模型中推断代理人的信息。
机译:中国中等职业技术学校学生交通安全健康信念与交通风险行为的关系
机译:学生对中等职业技术学校教育的看法
机译:学校教育是一个更好的农民:布隆迪的学校教育和农业生产力
机译:探究静电学的探究
机译:节能多模式教学问题
机译:科学和教学问题数据库
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