德育概念的理论分析

摘要

德育概念作为德育教育最基础的理论知识，在理论界并没有统一的定义。而且，这一概念的多元化导致了德育理论界思想的混乱，阻碍了德育理论及其实践工作的开展和深入发展。本文通过论述德育概念的渊源，大小德育的范式及其存在的合理性，指出了解决大小德育范式混淆的对策，旨在通过对大德育与小德育概念的对比分析，提出更为科学的思想观点。