“专题讲座巡回授课”教学模式的实践与思考--以“中国近现代史纲要”为例

摘要

专题化是思想政治理论课教学的一种有益的尝试。“专题讲座巡回授课”教学模式打破了教材体系，是一种以“专题讲授”为中心，在任教的每个组“巡回授课”为形式，课堂互动为配合，“专题活动”为补充的教学模式。这种模式突破了传统的桎梏，以问题为导向，注重课堂互动，突出了重点，突破了难点，实现了教材体系向教学体系的有效转化，传授知识与培养能力的有机结合。