习近平新时代中国特色社会主义思想'三进'工作探究

摘要

高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑具有重要的理论价值和现实意义.推进"三进"工作,进教材是基础,进课堂是关键,进头脑是目的.在具体的推进过程中,要搞好教材建设,实现课堂革命,引领大学生头脑起风暴,在时间上、空间上、方法上、工作上、思想上确保进入,从而让"三进"工作落地生根,取得实效.