以讲好'重庆故事'为载体推进高校习近平新时代中国特色社会主义思想'三进'研究

摘要

作为在渝高校,有必要利用地缘特点讲好"重庆故事",以解读"重庆故事"作为大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的切入点和生动载体,通过身边的故事来感受理论的真谛与力量,使习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作更有针对性、说服性和感染性.以讲好"重庆故事"为载体,通过构建由思政课程、课程思政、日常德育组成的立体化育人体系,使习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作真正落地生根、发挥实效.