和谐育人育人和谐

摘要

@@ 案例:rn胡嘉仲,是华东师范大学附属第二中学2007届理科实验1班的学生.他自幼喜好奥赛,由于初中时期数、理奥赛成绩突出而被选送高中.但他人文学科基础很弱,性情急躁好冲动,不屑做小事,不善与人沟通,言语表达也不流畅,除了竞赛,似乎对一切都没兴趣.他进学校理科班的最初动机是:竞赛拿奖,跳过高考,保送进名牌大学.军训时他毛遂自荐做班长,但却因不注重个人卫生,性格急躁,与人争吵直至打架,很快被同学们选了下去.