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李宏飞;
江苏省邳州市明德实验学校;
和谐育人环境; 和谐发展; 教育对象; 教育生态; 教育系统; 学习态度; 家庭教育; 自我教育; 社会共同体; 小组;
机译:同心打造安全和谐的乐园——阳泉市市级机关幼儿园创建“平安校园”的探索与实践
机译:测量,控制和系统工程小组委员会控制论坛“实现高质量,稳定生产和环境和谐的先进过程控制”第二届公开论坛“钢铁工业及其他行业的环境倡议与环境和谐过程控制”活动信息
机译:构建和谐社会,实现个人和谐
机译:发展农村体育人力资源构建和谐社会的策略。
机译:Xers一代领导着各代人:基础教育环境中的不和谐还是和谐?
机译:情感特征心理健康和和谐:环境的掌握和自我接纳预示着和谐生活的感觉
机译:以学生为本,构建和谐的育人环境——以西南石油大学受助贫困生为例 Student-Oriented, Building Harmonious Education Environment——Case Study of Poor Students Aided in Southwest Petroleum University
机译:在生产和谐中:环境影响声明拓宽了国家的视野
机译:环境和谐体系与环境和谐方法
机译:以和谐的形式构建织物的连续洗涤
机译:道路上声源与和谐的产生装置及其构建方法
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