以“问题设计”提升核心素养的教学研究——以新人教版“力的合成和分解”教学为例

摘要

以新人教版"力的合成和分解"一节教学为例,通过任务分解、情境创设,以"问题设计"为主线,将素养目标落实到具体教学中,促进学生深度学习,提升核心素养。