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冯建兵;
通州区兴仁中学;
高中物理; 初中物理教学; 教学策略; 学习方式; 物理现象; 物理课堂教学; 物理课程标准; 物理模型; 最近发展;
机译:评估教学策略的教学策略,向护理学生授课。
机译:APS -APS 3月举行2017年 - 事件 - 高中物理学中教学策略的整合:对印度和美国教师的观点探索
机译:对高中物理分层教学策略的思考
机译:基于学生学习风格的高中物理教学策略
机译:促进高中物理学生构建解释性的电力思维模型:识别和描述基于全班讨论的教学策略。
机译:授课方式课程等级和授课时间之间的关系
机译:不同的习性–物理教学的不同策略? :教师的社会,经济和文化资本与高中物理教学策略之间的关系
机译:新的全屋解决方案案例研究:西北能源高效的制造住房计划高性能测试家园 - 太平洋西北地区。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
机译:授课系统,授课方法和授课程序
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