试析藏族中学物理实验中的“格物致理”

摘要

物理实验室不同于普通教室,是物理实验教学的专用场所,因此实验室是物理学科文化建设的一个主阵地。在新课程改革的背景下,藏族中学的物理实验室建设却滞后不前,实验室的利用率是整个校园最低的场所,实验室变成了仪器保管室和仪器展馆。因此建设藏族中学的物理实验室的硬件和软件,是亟待解决的重要工作。