格物致理,高效创新——高中物理高效课堂之我见

摘要

在素质教育的的大环境下，提倡减负的大背景下，高中物理的课时少了，但是要学习的内容一点没少，此时，提高课堂效率就显得尤为重要了。提高课堂效率就是以提高老师教学效率、学生学习能力为本。现代教学理论认为，学生在学习的过程中，不仅是接受老师所传递的知识，更是一个主动发现问题、分析问题、自主解决问题的过程。但是，如今的课堂上还存在着一些问题，如多媒体的滥用、教师对课堂的垄断、学习方式的固定化。笔者结合自己的教学实践，对如何提高课堂实效性作具体阐述。一。