高中物理教学中三维目标的达成策略——以《互感和自感》课堂教学为例

摘要

<正>三维目标是基础教育课程改革的一大亮点,是课改推进素质教育的具体体现,也为基础教育阶段教育理念的发展开创了新的原理和方法。高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,其具体目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,是物理教学中提高全体学生的科学素养的重要依据。在课堂教学中采取有效的教学策略达成三维目标,是我们每一位物理教师不断努力的方向。下面,以《互感和自感》的课堂教学来谈谈笔