探析整体法与隔离法背后的思维内涵——兼论物理方法与思维方法教学相结合

摘要

整体法与隔离法作为两种物理教学中历史悠久的科学方法,当前对其理解与教学存在着瓶颈。我们从通过对这两种科学方法背后思维方法的探析,明确了其体现的是牛顿力学机械分割论的系统—要素观,为这两种科学方法的教学提供了更加深刻的、思维层面的原理和依据以及教学方法启示。