一种基于教学思维的物理知识点智能识别方法及装置

摘要

本发明提供一种基于教学思维的物理知识点智能识别方法及装置，涉及教育技术领域，该方法包括：基于物理学科的关键词与元知识点构建知识元素图谱，并基于物理学科的考点逻辑体系梳理出知识点与考点关联的考点知识图谱，根据知识元素图谱与考点知识图谱提炼图谱逻辑关系；对物理题目进行结构化处理，分别提取每一部分内容的物理元素，通过预训练的语言模型对物理元素进行语意组合；构建考点识别算法模型，对物理题目的结构化分析和物理语意进行组合，识别出题目相关性强的考点区间，以对考点区间的物理考点进行标注。本发明能够解决现有技术中考点自动标注方法普遍存在对知识点标注效率低、标注准确性低的技术问题。