课文插图:语文教材的“第二语言”——对人教版语文教材中课文插图功能的认识与思考

摘要

《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。”插图是语文教材的“第二语言”，是可供开发的重要课程资源。教学中，只要我们善于开发与运用，它就会成为教学中的一泓活水，对学生的语文学习起润滑、催化的作用。