提高数学课堂的互动性从哪入手

摘要

新课程强调数学课应是活动课,且是师生之间、生生之间的相互交流、相互理解、相互启发、相互补充的活动。在这个活动中,教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念和理念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进。课堂由传统的教师教与学生学变为师生互教互学,真正实现学生是学习的主体。那么,怎样提高教学的互动性呢？