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彭乔宁1; 喻建军2;
[1]湖南师范大学化学化工学院;
[2]长沙市长郡中学;
高中化学; 命题方向; 选拔性; 命题者; 酸性溶液; 课例; 复习课; 氧化还原反应; 催化氧化; 弱电解质;
机译:作为教师教育计划的探索教学实践模式作为基于查询的教学实践模式
机译:基于理论与仿真的“基于镍基纳米合金的相位稳定性与分离行为评析”
机译:使用阴离子型和非离子型表面活性剂通过基于二氧化硅/氟丙烯酸酯-硅氧烷的乳液聚合合成复合颗粒
机译:乳房热评析中基于颜色的高温提取方法,使用SVM对癌症和健康病例进行分类
机译:使用大数据的全市基于时间的基于网格的交通排放估算和空气质量推断。
机译:埃塞俄比亚公共大学助理教育工作者的有效临床教学实践与相关因素:基于机构的横截面研究
机译:基于核心素养的高中英语教学实践研究
机译:“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析
机译:主链上含金属磺基邻苯二甲酸盐的离子型聚氧乙烯的制备方法和基于离子型聚醚的水分散性聚氨酯弹性体的组成
机译:主链上含有金属间苯二甲酸酯的离子型多元醇的制造方法以及基于该离子型多元醇的水分散性聚氨酯弹性体用组合物
机译:用于洗涤角蛋白纤维特别是头发的组合物基于水溶性有机硅化合物,并且包含阴离子型,非离子型,两性或混合型表面活性剂
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